请考生注意：重点高中学生做（2）（3）．一般高中学生只做（1）（2）．已知函数f(x)=(1-a)x-lnx-ax-1(a∈R)（1）若曲线y=f（x）在x=1和x=3处的切线互相平行，求a的值；（2）当a＞0时，讨论f（x）的-数学试题及答案

1、试题题目：请考生注意：重点高中学生做（2）（3）．一般高中学生只做（1）（2）．已知函..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-12-03 07:30:00

试题原文

请考生注意：重点高中学生做（2）（3）．一般高中学生只做（1）（2）．
已知函数f(x)=(1-a)x-lnx-

a

x

-1(a∈R)
（1）若曲线y=f（x）在x=1和x=3处的切线互相平行，求a的值；
（2）当a＞0时，讨论f（x）的单调性；
（3）当a=

3

4

时，设g（x）=x²-bx+1，若对任意x₁∈（0，2]，都存在x₂∈（0，2]，都存在x₂∈[1，2]使f（x₁）≤g（x₂），求实数b的取值范围．

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：函数的单调性与导数的关系

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）∵函数f(x)=(1-a)x-lnx-

a

x

-1(a∈R)
∴f′（x）=

(1-a)x2-x+a

x2

(x＞0)
∵曲线y=f（x）在x=1和x=3处的切线互相平行，
∴f′（1）=f′（3），
∴0=

6-8a

9

∴6-8a=0
∴a=

3

4

；
（2）若a=1时，f′(x)=-

x-1

x2

，∴x∈（0，1），f′（x）＞0，x∈（1，+∞），f′（x）＜0
∴y=f（x）在（0，1）上为增函数，在（1，+∞）上为减函数；
若a≠1时，令f′（x）=0，可得x₁=1，x₂=

a

1-a

①若

a

1-a

≤0，则a≥1，∴x∈（0，1），f′（x）＞0，x∈（1，+∞），f′（x）＜0
∴y=f（x）在（0，1）上为增函数，在（1，+∞）上为减函数；
②若

a

1-a

＞0，即0＜a＜1时
（Ⅰ）0＜a＜

1

2

时，

a

1-a

＜1，在（0，

a

1-a

），（1，+∞）上为增函数，在（

a

1-a

，1）上为减函数
（Ⅱ）

1

2

＜a＜1时，在（0，1），（

a

1-a

，+∞）上为增函数，在（1，

a

1-a

）上为减函数
（Ⅲ）a=

1

2

时，f′（x）＞0恒成立，则f（x）在（0，+∞）上恒为增函数．
（3）当a=

3

4

时，由（1）知，函数f(x)=

1

4

x-lnx-

3

4x

-1在（0，1）是增函数，在（1，2）是减函数
∴f（x）在（0，2]的最大值为f（1）=-

3

2

若对任意x₁∈（0，2]，都存在x₂∈（0，2]，都存在x₂∈[1，2]使f（x₁）≤g（x₂），等价于函数f（x）在（0，2]的最大值-

3

2

不大于g（x）在[1，2]的最大值
下面求g（x）=x²-bx+1在[1，2]上的最大值
∵g（x）=x²-bx+1的对称轴是直线x=

b

2

①当

b

2

≤

3

2

，即b≤3时，g（x）在[1，2]为增函数，则g（x）_max=g（2）=5-2b，
∴-

3

2

≤5-2b，∴b≤

13

4

，满足b≤3；
②当

b

2

＞

3

2

，即b＞3时，g（x）在[1，2]为减函数，则g（x）_max=g（1）=2-b，
∴-

3

2

≤2-b，∴b≤

7

2

，∴3＜b≤

7

2

，
综上，实数b的取值范围为b≤

7

2

．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“请考生注意：重点高中学生做（2）（3）．一般高中学生只做（1）（2）．已知函..”的主要目的是检查您对于考点“高中函数的单调性与导数的关系”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中函数的单调性与导数的关系”。

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