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1、试题题目:已知两点M(-1,0),N(1,0)且点P使MP?MN,PM?PN,NM?NP成等差数列..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-03-05 07:30:00

试题原文

已知两点M(-1,0),N(1,0)且点P使
MP
?
MN
PM
?
PN
NM
?
NP
成等差数列.
(1)若P点的轨迹曲线为C,求曲线C的方程;
(2)从定点A(2,4)出发向曲线C引两条切线,求两切线方程和切点连线的直线方程.

  试题来源:不详   试题题型:解答题   试题难度:中档   适用学段:高中   考察重点:等差数列的定义及性质



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)设动点P(x,y),
PM
=-
MP
=(-1-x,-y),
PN
=-
NP
=(1-x,-y)

MN
=-
NM
=(2,0)
MP
?
MN
=2(1+x)

PM
?
PN
=x2+y2-1
NM
?
NP
=2(1-x)

于是由
MP
?
MN
+
NM
?
NP
=2
PM
?
PN
得:2(x2+y2-1)=2(1+x)+2(1-x),
化简得:x2+y2=3即为所求的轨迹方程;
(2)设切线方程为y-4=k(x-2),即kx-y+4-2k=0,
|4-2k|
k2+1
=
3
?k=8±
51

所以切线方程为:y-4=(8±
51
)(x-2)

设M、N为对应切线的切点,则0A2=OM2+AM2,所以|AM|=
17

所以以A为圆心AM为半径作圆其方程为(x-2)2+(y-4)2=17,
则MN即为两圆的公共弦,
所以两圆方程相减得到公共弦MN方程为:2x+4y-3=0.
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“已知两点M(-1,0),N(1,0)且点P使MP?MN,PM?PN,NM?NP成等差数列..”的主要目的是检查您对于考点“高中等差数列的定义及性质”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中等差数列的定义及性质”。


4、其他试题:看看身边同学们查询过的数学试题:

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