发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-06-14 05:30:00
| 试题原文 |
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| 食物的消化包括物理性消化和化学性消化，物理性消化能够使食物与消化液充分混合，促进化学性消化的进行． （1）一组对照实验分为实验组和对照组，实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组是不接受实验变量处理的对象组，2号试管1号试管形成的对照实验中，2号试管的实验组，1号试管起对照作用，目的是探究唾液对馒头的作用； （2）2号试管3号试管形成的对照实验中，3号试管的实验组，2号试管起对照作用，目的是探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对淀粉的消化作用． （3）2号试管中加入的是唾液，淀粉被唾液淀粉酶分解了，因此滴加碘液后不变蓝；3号试管中加入了唾液，但馒头没有切成碎屑，也没有进行搅拌，馒头与消化液的混合不充分，淀粉没有被充分消化，因此部分变蓝色；1号试管中加入的是清水，清水对淀粉没有消化作用，因此滴加碘液后变蓝色．通过2号试管和1号试管的比较可知，唾液对淀粉有消化作用，比较2号试管3号试管可知，因此的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化． 故答案为： （1）2 （2）3 （3）变蓝 无唾液，馒头中的淀粉未被消化，淀粉遇碘变蓝 不变蓝 馒头中的淀粉被唾液消化 变蓝 无牙齿和舌的搅拌作用，馒头中的淀粉不能被消化，淀粉遇碘变蓝 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下的三种处理，请分析回..”的主要目的是检查您对于考点“初中探究实验：馒头在口腔中的变化”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中探究实验：馒头在口腔中的变化”。