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1、试题题目:已知函数f(x)=-x2+8x,g(x)=6lnx+m,(Ⅰ)求f(x)在区间[t,t+1]上的..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-11-12 07:30:00

试题原文

已知函数f(x)=-x2+8x,g(x)=6lnx+m,
(Ⅰ)求f(x)在区间[t,t+1]上的最大值h(t);
(Ⅱ)是否存在实数m,使得y=f(x)的图象与y=g(x)的图象有且只有三个不同的交点?若存在,求出m的取值范围;若不存在,说明理由。

  试题来源:贵州省模拟题   试题题型:解答题   试题难度:偏难   适用学段:高中   考察重点:二次函数的性质及应用



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
解:(Ⅰ)
当t+1<4,即t<3时,f(x)在[t,t+1]上单调递增,

当t≤4≤t+1时,即3≤t≤4时,h(t)=f(4)=16;
当t>4时,f(x)在[t,t+1]上单调递减,
综上,
(Ⅱ)令

当x∈(0,1)时,是增函数;
当x∈(1,3)时,是减函数;
当x∈(3,+∞)时,是增函数;
当x=1或x=3时,=0,
所以,
∵当x充分接近0时,<0;当x充分大时,>0,
∴要使的图象与x轴的正半轴有三个不同的交点,
必须且只需

故存在实数m,使得y=f(x)的图象与y=g(x)的图象有且只有三个不同的交点。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“已知函数f(x)=-x2+8x,g(x)=6lnx+m,(Ⅰ)求f(x)在区间[t,t+1]上的..”的主要目的是检查您对于考点“高中二次函数的性质及应用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中二次函数的性质及应用”。


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