已知函数f（x）=x2-6x+4lnx．（1）给出两类直线：6x+y+m=0与3x-y+n=0，其中m，n为常数，判断这两类直线中是否存在y=f（x）的切线．若存在，求出相应的m或n的值；若不存在，说明理由．（-数学试题及答案

1、试题题目：已知函数f（x）=x2-6x+4lnx．（1）给出两类直线：6x+y+m=0与3x-y+n=0，..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-12-14 07:30:00

试题原文

已知函数f（x）=x²-6x+4lnx．
（1）给出两类直线：6x+y+m=0与3x-y+n=0，其中m，n为常数，判断这两类直线中是否存在y=f（x）的切线．若存在，求出相应的m或n的值；若不存在，说明理由．
（2）设定义在D上的函数y=h（x）在点P（x₀，h（x₀））处的切线方程为l：y=g（x），当x≠x₀，若

h(x)-g(x)

x-x0

＞0在D内恒成立，则称P为函数y=h（x）的“类对称点”．试问y=f（x）是否存在“类对称点”．若存在，请求出“类对称点”的横坐标；若不存在，说明理由．

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：函数的极值与导数的关系

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）∵f（x）=x²-6x+4lnx，∴x＞0，f′(x)=2x+

4

x

-6，
∵f′(x)≥2

2x×

4

x

-6=4

2

-6＞-6，故不存在6x+y+m=0这类直线的切线；
由2x+

4

x

-6=3，解得x=

1

2

，4．
当x=

1

2

时，f(

1

2

)=-

11

4

-4ln2，把点(

1

2

，-

11

4

-4ln2)代入方程3x-y+n=0，解得n=-

17

4

-4ln2；
当x=4时，f（4）=-8+4ln4，把点（4，-8+4ln4）代入方程3x-y+n=0，解得n=4ln4-20．
（2）设点P（x₀，f（x₀））处的切线方程为l：y=g（x），则g（x）-(

x

20

-6x0+4lnx0)=(2x0+

4

x0

-6)(x-x0)，
∴g（x）=(

x

20

-6x0+4lnx0)+(2x0+

4

x0

-6)(x-x0)，
令φ（x）=f（x）-g（x）=x²-6x+4lnx-(

x

20

-6x0+4lnx0)-(2x0+

4

x0

-6)(x-x0)，
则φ（x₀）=0．
φ^′（x）=2x+

4

x

-6-(2x0+

4

x0

-6)=

2

x0

(x-x0)(x0-

2

x

)，
当x0＜

2

时，φ（x）在(x0，

2

x0

)上φ^′（x）＜0，∴φ（x）在此区间上单调递减，
∴x∈(x0，

2

x0

)时，φ（x）＜φ（x₀）=0．
从而x∈(x0，

2

x0

)时，

φ(x)

x-x0

＜0．
当x0＞

2

时，φ（x）在(

2

x0

，x0)上φ^′（x）＜0，∴φ（x）在此区间上单调递减，
∴x∈(

2

x0

，x0)时，φ（x）＞φ（x₀）=0．
从而x∈(

2

x0

，x0)时，

φ(x)

x-x0

＜0．
∴在(0，

2

)∪(

2

，+∞)不存在“类对称点”．
当x0=

2

时，
φ ′(x)=

2

x

(x-

2

)2，∴φ（x）在（0，+∞）上是增函数，故

φ(x)

x-x0

＞0．
因此x=

2

是一个“类对称点”的横坐标．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“已知函数f（x）=x2-6x+4lnx．（1）给出两类直线：6x+y+m=0与3x-y+n=0，..”的主要目的是检查您对于考点“高中函数的极值与导数的关系”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中函数的极值与导数的关系”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的数学试题：