自从进入求实，就接触到很多教育专著，在刚开始一直听张校长说那些教育名人的名字很陌生，但在张校长家的那段期间，经常看到张校长拿的书，其中有一本我记忆深刻，叫《校长》杂志，还有就是在南校借其他老师的教育专著读，通过读这些书我确实学到了教育上的很多的方法。不过我从小偏爱理科，所以写作上要比别人逊色不少，而我心里对这一些却是清清楚楚，自身最大的优势就是能根据自己的特点和学生的特点，巧妙的运用自己学习的方法和技巧，这一点我是非常自信和高兴的。

大家都知道，《爱心与教育》这本书由李镇西撰写，这本书分上下两册，目前为止我看完了上册，就先写上的读后感吧。哈哈……上册分七个部分，其中让我体会颇多的是第二部分——与顽童打交道和第七部分——让人们因我的存在而感到幸福

众所周知，我们国际部的孩子入学成绩要比其他各校的成绩相差甚远，但是我没有因为孩子的成绩而给孩子分A B C D等级，在我心里每个孩子都是一样的，他们都是很优秀很可爱的孩子，记得我在开学第一天的第一节课上对孩子们说：我不在意你的成绩是否和别人一样优秀，在我心里优秀的孩子是做人优秀的孩子，你们在我心里的位置由你们自己的行为决定。我没有给学生制定任何规则，而这样做恰好符合李镇西老师的教育理念——教育要民主、科学、个性。通过我和学生的交流和沟通，孩子们和我做了朋友，他们都亲切的叫我“姐”、“宋姐”、“老宋”，连以前不爱说话的人都能跟我聊几句。记得上周有个学生家长给我打电话说：宋老师，真是太感谢你了，我孩子以前都不说话，性格特别内向，可现在他爱说话了并且活泼的多了，孩子说他特别喜欢你，喜欢数学课，让孩子送到求实国际真是一个明智的选择。”挂完电话，我心里的幸福感和快乐感油然而生，能得到家长和学会这样的评价，付出再多也是值得的。把更多的关注投入在他们身上，这是教育所不可少的。

现在家里基本都是独生子女，每个孩子都是父母的心头肉和宝贝疙瘩，而有些家长对孩子就是溺爱，为孩子包办一切，任何事都不让孩子动手，久而久之孩子的习惯不好，动手和动脑能力弱，这样在学习上势必要吃亏，当他遇到困难时不会主动面对，而选择逃避。针对孩子的这种情况，我们采取了互帮互助的方法，当别人遇到困难时，孩子都能主动伸出援手帮助同学，这样整个班级就很和谐，其中我给孩子们教育的思想就是——让别人因你的存在而感到幸福。其实这是很高的道德标准，，但是孩子的在做每一件事的时候都会想到这句话，从而约束自己的行为，我的孩子们正在日趋成熟，所以我感到非常开心。

希望在以后的工作中，能遇到更多这方面的书籍，从而让我们有更高层次的提升。