发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-14 05:30:00
试题原文 |
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(1)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;要探究唾液对馒头的消化作用,要以唾液为变量设置对照实验,因此,在1号试管里应加2ml清水,这样就与2号试管形成了一组以唾液为变量的对照实验.消化酶发挥最好效果的温度是与人体的温度相同的,即37℃左右.因此在实验中要将装置放在37℃的温水中.在该温度下,唾液淀粉酶的活性最高. (2)此在实验中要将装置放在37℃的温水中,唾液淀粉酶的活性最高.1中淀粉会被分解为麦芽糖;2中由于没有唾液淀粉酶,淀粉不会被分解;3中是馒头块影响了唾液淀粉酶与淀粉的接触,部分淀粉被分解为麦芽糖.分别往三支试管中各滴入2滴碘液并摇匀2号试管中的物质遇碘后不变蓝;2号试管中的物质遇碘后,蓝色最深.3号试管中的物质遇碘后,蓝色较浅. (3)比较1号试管和2号试管的实验结果可知,唾液对淀粉有消化作用,比较1号试管和3号试管的实验结果可知,因此的咀嚼和舌的搅拌有助于淀粉的消化,因此馒头的消化既与牙齿的咀嚼和舌的搅拌有关,又与唾液的分泌有关.淀粉的消化从 口腔内开始的. (4)以“唾液”为变量时,其它条件要均相同,这样只有1和2号瓶对照. 故答案为:(1)清水; 37 (2)1; 2 (3)①唾液; 舌; 牙齿 ②酶(消化酶); 口腔 (4)1和2 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“请填空回答“馒头在口腔中的变化”探究活动的有关问题:(1)实验步骤..”的主要目的是检查您对于考点“初中探究实验:馒头在口腔中的变化”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中探究实验:馒头在口腔中的变化”。