发布人：繁体字网 发布时间：2016/9/8 17:36:35
【正文】：《班主任论坛集锦》读后感：
一份及时的班主任心灵鸡汤
——《班主任论坛集锦》读后感
周日在家细细研读了张校长精心为班主任准备的论坛集锦，感觉这本书对我们来说非常实用，里面讲的例子我们也经常遇到，可以说这里面讲的方法拿来都可以用。看完后，我受到很大的触动，这里面讲的很多方法我都用过，但为什么别人得到了很好的效果而我没有，关键是别人坚持下去了，而我没有坚持下去。
作为班主任，最头痛的是综合科老师给课堂评价上写上“易放难收”，“发言不积极”或“课堂氛围不佳”等字眼，如果是真写上哪个孩子违纪班主任好解决，这种含糊不清的评价让班主任有时真不知道该怎样下手协助综合科老师，而《班主任论坛集锦》第3页〈巧治课堂违纪现象〉给我们指明了处理这类问题的好方法，每周由班委根据课堂上同学们的发言及纪律情况评出“闪亮之星”，与上周对比评出“进步之星”，评价的结果是次要的，关键在这个评的过程中会避免很多错误事情的发生，引导孩子往积极方面去做。另外还有配套措施，调动各个组长督查本组成员，这样一个班除了几个班委外还有十几个人帮助你控制课堂氛围，你说效果能不好吗！
《班主任论坛集锦》第５６页〈无处安放的青春〉这篇文章让我也感到受益匪浅。现在孩子青春期提前，早恋现象在初一有的就显现出来，对于这种事情说多了怕本来不是真的到最后被说成真的，但不说又不行。而这篇文章就很好诠释了班主任应怎样给有早恋倾向的孩子交流，要保持一种平和的心态，不能否认孩子心目中那个“心仪”人选，形式不要太传统，不仅要帮孩子解决当前的问题，更重要的是要交给孩子遇到事情的辨别和处理方法。句句都很忠肯实在，让学生容易接受。
《班主任论坛集锦》第5页《管理的至高境界----自我管理》这篇文章一语道破了为什么有得班主任当得那么轻松，因为他们达到了管理的最高境界，让学生自我管理。文章里设计的十星：听课之星，自习之星，劳动之星，作业之星，就餐之星，过关之星，卫生之星和文明之星等我以前也用过，但为什么却没有达到文中所说的效果关键是我的督查机制没有跟上，没有督查的评选结果会显得有些苍白，而文中介绍的十个督查小组让我茅塞顿开，为什么作为班主任有时我会感觉有点累，主要是班里那么多小助手的工作热情我没有调动好，今后我会有意识地相信孩子的能力，让孩子主动参与到班级管理中来，希望我早日也能成为一名轻松的班主任。
这里面的其他文章讲得也都很实用，我不在这里一一道来，我会让文章里提到的方法指导我今后的班主任工作之道！
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。