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1、试题题目:小杰和他的同学组成了“爱琢磨”学习小组,有一次,他们碰到这样一..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-12-27 07:30:00

试题原文

小杰和他的同学组成了“爱琢磨”学习小组,有一次,他们碰到这样一道题: “已知正方形ABCD ,点E、F、G、H分别在边AB、BC、CD、DA上,若EG⊥FH,则EG = FH” 经过思考,大家给出了以下两个方案:(甲)过点A作AM∥HF交BC于点M,过点B作BN∥EG交CD于点N ;(乙)过点A作AM∥HF交BC于点M,作AN∥EG交CD的延长线于点N ; 小杰和他的同学顺利地解决了该题后,大家琢磨着想改变问题的条件,作更多的探索。 ……
(1)对小杰遇到的问题,请在甲、乙两个方案中任选一个,加以证明(如图8);
(2)如果把条件中的“正方形”改为“长方形”,并设AB =2,BC =3(如图9),试探究EG、FH之间有怎样的数量关系,并证明你的结论;
(3)如果把条件中的“EG⊥FH”改为“EG与FH的夹角为45°”,并假设正方形ABCD的边长为1,FH的长为(如图10),试求EG的长度。

  试题来源:上海模拟题   试题题型:解答题   试题难度:偏难   适用学段:初中   考察重点:全等三角形的性质



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)证明:过点A作AM∥HF交BC于点M,作 AN∥EG交CD的延长线于点N 
                  
                   ∴AM=HF AN=EG
                   ∵正方形ABCD          ∴AB=AD ∠BAD=∠ADN=90°
                    ∵EG⊥FH 
                    ∴∠NAM=90° ∴∠BAM=∠DAN 
                   在△ABM和△ADN中 ∠BAM=∠DAN    AB=AD   ∠ABM=∠ADN
                 ∴△ABM≌△ADN         ∴ AM=AN  即EG=FH
 (2) 结论:EG:FH=3:2
           证明:过点A作AM∥HF交BC于点M,作 AN∥EG交CD的延长线于点N 
                      
                      ∴AM=HF      AN=EG
                       ∵长方形ABCD          ∴AB=AD ∠BAD=∠ADN=90°
                       ∵EG⊥FH                  ∴∠NAM=90° ∴∠BAM=∠DAN      
                        ∴△ABM∽△ADN            ∴
                        ∵AB=2 BC=AD=3           ∴
 (3) 解:过点A作AM∥HF交BC于点M,过点A作AN∥EG交CD于点N,
              ∵AB=1 AM=FH=
                  ∴在Rt△ABM中,
                 将△AND绕点A旋转到△APB
                   ∵ EF与FH的夹角为45° ∴ ∠MAN=45°
                    ∴∠DAN+∠MAB=45° 即∠PAM=∠MAN=45°     从而 △APM ≌ △ANM ∴PM=NM
                   设DN = x,则
                   在Rt△CMN中,
                  
                  解得                 ∴
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“小杰和他的同学组成了“爱琢磨”学习小组,有一次,他们碰到这样一..”的主要目的是检查您对于考点“初中全等三角形的性质”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中全等三角形的性质”。


4、其他试题:看看身边同学们查询过的数学试题:

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