发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-03-18 07:30:00
试题原文 |
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解:提供一个情景对话,如:小明从老师办公室回到座位上,自言自语的说:“不就是犯了个小错吗?有什么大惊小怪的”.他的同桌小聪问:“怎么了?小明”.“作业上出现了一个小错误,被老师批一顿.咳!”小聪看了看小明的作业,发现他在计算时忽略了换算.说:“这可不是一个小错误,再说,老师对你进行批评教育是为了帮助改掉这个不良习惯呀,你知道‘减去一个数,等于加上这个数的相反数’.改掉这个不良习惯,也就相当于增加了一个好的习惯呀”.“哦!明白了,还真是这样”.看看,这个运算法则对促使小明醒悟的作用还真大呢!(答案不唯一) |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目““减去一个数,等于加上这个数的相反数”.这是有理数的减法法则,在..”的主要目的是检查您对于考点“初中数学常识”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中数学常识”。