发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-06-13 05:30:00
试题原文 |
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(1)根据实验要求,要探究的问题是不同地点(环境)的尘埃粒子数一样是否一样多,故假设是,教室前面比教室后面尘埃粒子数多; (2)采集的粒子太小,计数需要在显微镜下观察进行,在显微镜计数时,通常采取五点取样法进行抽样检测.五点取样法,是在测量范围内选取五个有代表性的点.例如首先选取教室对角线的交点,为中心点,然后从中心点到四个角连线的中点作为四个点,共五个点,观察每个点的尘埃粒子数,算出平均值,这就代表了教室内的平均尘埃粒子数. (3)设置重发组是为了和实验组做对比,更好的说明实验组的科学性和排除其它因素的干扰. (4)分析实验结果,提出改善教室空气质量的措施,如多开窗通风,使用无尘粉笔等; 故答案为:(1)教室前面比教室后面尘埃粒子数多; (2)显微镜;抽样检测(或五点取样); (3)设置重复组; (4)多开窗通风,使用无尘粉笔等(合理即可) |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“要了解自己周围的空气质量,办法之一就是测算空气中的尘埃粒子.请..”的主要目的是检查您对于考点“初中探究实验:采集和测算空气中的尘埃粒子”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中探究实验:采集和测算空气中的尘埃粒子”。