某生物学兴趣小组开展“酸雨对小麦的影响”的课题研究．他们用食醋和清水配制成模拟酸雨，如果你是其中一员，请回答下列问题：（1）实验题目：探究酸雨对小麦幼苗生长的影响．（2）设计-生物试题及答案

1、试题题目：某生物学兴趣小组开展“酸雨对小麦的影响”的课题研究．他们用食醋和..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-06-13 05:30:00

试题原文

某生物学兴趣小组开展“酸雨对小麦的影响”的课题研究．他们用食醋和清水配制成模拟酸雨，如果你是其中一员，请回答下列问题：
（1）实验题目：探究酸雨对小麦幼苗生长的影响．
（2）设计实验方案：
第一步：选取刚发芽的饱满小麦种子20粒，平均分成两组，置于相同大小的培养皿中，分别编号A和B．
第二步：每天定时给A组喷洒适量的模拟酸雨，给B组喷洒______．
第三步：将两培养皿置于相同且适宜的条件下培养一周后，测量记录各株小麦幼苗的高度，并计算出两组的平均高度．
（3）在右面的空白处设计一个适当的表格，记录观察和实验的结果．
（4）推测最可能的实验结果：______．
（5）继续探究：请根据研究课题另外确定一个实验题目______．

试题来源：不详试题题型：填空题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：探究实验：酸雨对生物的影响

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（2）第二步：A组与B组对照，实验变量是工业污水，A组为实验组，B组为对照组．作为对照实验要保证变量的唯一性，由于实验探究酸雨对植物的生长的影响．所以唯一变量应为--酸雨，给B组喷洒每天喷洒等量清水．第三步：收集数据，评价数据的可靠性．实验材料达一定数量，计算平均值是为了排除由于偶然性引起的误差，提高实验的准确性．
（3）设计的表格如图所示：

组别		A组	B组
幼苗高度	第1株
	第2株
	…
	第10株
	平均高度

（4）由于A组喷洒适量的模拟酸雨，给B组喷洒等量的清水，可以推测A组小麦的高度明显低于B组．
（5）此题属于开放题型，答案不唯一，只有答案合理即可，比如：探究酸雨对小麦种子萌芽率的影响（或探究酸雨对小麦根尖细胞分裂的影响等）
故答案为：
（2）等量的清水；
（3）见表；

组别		A组	B组
幼苗高度	第1株
	第2株
	…
	第10株
	平均高度

（4）A组小麦的高度明显低于B组；
（5）探究酸雨对小麦种子萌芽率的影响（或探究酸雨对小麦根尖细胞分裂的影响等）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“某生物学兴趣小组开展“酸雨对小麦的影响”的课题研究．他们用食醋和..”的主要目的是检查您对于考点“初中探究实验：酸雨对生物的影响”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中探究实验：酸雨对生物的影响”。

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