P、Q、R、S四个小球分别从正方形ABCD的四个定点A、B、C、D点出发，以同样的速度分别沿AB、BC、CD、DA的方向滚动，其终点分别是B、C、D、A．（1）不管滚动多长时间，求证：四边形-数学试题及答案

1、试题题目：P、Q、R、S四个小球分别从正方形ABCD的四个定点A、B、C、D点出发..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-01-16 07:30:00

试题原文

P、Q、R、S四个小球分别从正方形ABCD的四个定点A、B、C、D点出发，以同样的速度分别沿AB、B
魔方格

C、CD、DA的方向滚动，其终点分别是B、C、D、A．
（1）不管滚动多长时间，求证：四边形PQRS为正方形；
（2）连接对角线AC、BD、PR、SQ，你发现四条对角线有何关系？
（3）根据此图，若有四个全等的直角三角形，你能否拼成一个正方形？若这个三角形直角边为a、b，斜边为c，你能否根据面积推导出勾股定理？

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：勾股定理

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

证明：（1）四个动点，P、Q、E、F分别从正方形ABCD的顶点A、B、C、D同时出发，沿着AB、BC、CD、DA以同样速度向B、C、D、A移动可得AP=BQ=CR=DS，PB=QC=FD=SA．
可得△APS≌△BQP≌△CFQ≌△DFS，
得PQ=QF=FS=SP．
∠SPA=∠PQB．
又∠PQB+∠QPB=90°，
所以∠FPA+∠QPB=90°，∠FPQ=90°．
所以PQEF为正方形．

（2）四条对角线相交于一点，且互相平分．

（3）能拼成一个正方形．用面积的方法来证明
直角边分别是a，b．斜边是c，
整个大正方形的面积应该是（a+b）²
而一个一个进行分解计算，4个小三角形的面积是4×

1

2

ab=2ab．
中间的正方形面积是c²
则（a+b）²=2ab+c²，分解开就可以得到a²+b²=c²．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“P、Q、R、S四个小球分别从正方形ABCD的四个定点A、B、C、D点出发..”的主要目的是检查您对于考点“初中勾股定理”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中勾股定理”。

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