雅言

    本分讲述做一名幸福的班主任的内容，爱尔兰作家巴克莱博士在《花香满径》开篇中指出：“幸福的生活有三个不可缺少的因素：一是有希望，二是有事做，三是能爱人。”我认为在班级管理工作中，这三要素也同样不可或缺。

     我们先来看幸福生活的第一个要素——“有希望”。张艺谋导演对北京电影学院的学生说：“人一生什么都可以没有，但不能没有梦想。”梦想和希望对于每个人来说都是重要的，让我们的学生做一个对未来充满希望的人，哪怕这个希望是渺小的也不要去忽视和轻视它。所以在日常的班级管理过程中，班主任要充分了解学生，积极引导学生认识自己的优点、发扬自己的长处，帮助学生在学习活动和班级活动中树立目标意识，让他们从小处着眼，不盲目、不攀比，踏踏实实地去完成自己力所能及的工作。要想让我们的学生做一个“有希望”的人，我们就必须是一个“有希望”的班主任，这样才能培养出心中充满阳光的孩子。

     幸福生活的第二个要素——“有事做”。我很欣赏魏书生老师和南召县司文宗老师的做法，那就是让每一名学生都有事做。班主任要让每一名学生都有事做，发挥所长，让学生关心集体、关心他人，在具体的责任中认识和实现自

    我价值。我的班级管理模仿的就是魏书生老师的做法，将班级责任细化到每一个人，不强迫，不摊派，班主任主要是起到引导员和消防员的作用。出现问题时，学生自己能够解决的我绝不插手，学生自己能够想出办法的我绝不参与。让学生成为班级的主人，成为班级各项事务的管理者，得到锻炼的是他们，幸福的却不仅仅是班主任。

    幸福生活的第三个要素——“能爱人”。陶行知先生说过“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。一个真人，他理应具备的基本品质就是“爱”。一个自私自利者是无法成为栋梁之才的。功利化的教育必然会导致我们民族素质的降低，进而影响社会的进步。一个忽视了爱的教育的民族必然是没有希望的民族。爱能提升我们生命的境界，有了爱，就有了很多的努力方向。让学生生活在幸福之中，做一名幸福的班主任，何乐而不为？以上就是做一名幸福的班主任的全部内容。