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1、试题题目:如图,动点M到两定点A(-1,0)、B(2,0)构成△MAB,且∠MBA=2∠MAB,..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-02-18 07:30:00

试题原文

如图,动点M到两定点A(-1,0)、B(2,0)构成△MAB,且∠MBA=2∠MAB,设动点M的轨迹为C。
(1)求轨迹C的方程;
(2)设直线y=-2x+m与y轴交于点P,与轨迹C相交于点Q、R,且|PQ|<|PR|,求的取值范围。

  试题来源:高考真题   试题题型:解答题   试题难度:偏难   适用学段:高中   考察重点:直线与双曲线的应用



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
解:(1)设M的坐标为(x,y),显然有x>0,且y≠0 当∠MBA=90°时,点M的坐标为(2,±3)
当∠MBA≠90°时,x≠2,
由∠MBA=2∠MAB有tan∠MBA= 
化简可得3x2-y2-3=0 而
点(2,±3)在曲线3x2-y2-3=0上
综上可知,轨迹C的方程为3x2-y2-3=0(x>1);
(2)直线y=-2x+m与3x2-y2-3=0(x>1)联立,
消元可得x2-4mx+m2+3=0①
∴①有两根且均在(1,+∞)内
设f(x)=x2-4mx+m2+3,

∴m>1,m≠2
设Q,R的坐标分别为(xQ,yQ),(xR,yR),
∵|PQ|<|PR|,
xR=2m+,xQ=2m-
==
∵m>1,且m≠2
,且
,且
的取值范围是(1,7)∪(7,7+4)。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“如图,动点M到两定点A(-1,0)、B(2,0)构成△MAB,且∠MBA=2∠MAB,..”的主要目的是检查您对于考点“高中直线与双曲线的应用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中直线与双曲线的应用”。


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