发布人：繁体字网 发布时间：2015/4/7 17:35:56
【正文】：《少年方志敏》读后感：
今年暑假里我读了很多书，尤其是读了《少年方志敏》这本书，心里久久不能平静。
他出生在江西省弋阳县漆工镇湖塘村。我不知道那是一个什么地方。我猜想那里一定是山清水秀鸟语花香。天一定是蓝的，水一定是绿的。一个英雄的出生之地怎么可能不美丽呢？或许下个暑假我能去看看。
在黑暗的旧社会，在艰苦的环境中，少年方志敏一边学习一边劳动，成绩仍是那样的优秀。可我呢，在今天这么好的环境里，总是贪玩，学习不认真，想起来真惭愧啊。
方志敏少年时就很有正义感。他看不惯那些地主恶霸欺负老百姓，所以他组织了学生游行示威。以后又投身革命，他的足智多谋和勇敢让他领导红军战士打了一个又一个的大胜仗，敌人都很害怕他。我也有正义感，但是不是可以像方志敏那样在关键时刻挺身而出呢？我也有智慧，但是不是用在学习知识的方面呢？我得想想。
后来他被敌人抓住后，坚贞不屈，视死如归，敌人拿他没办法，年仅36岁的方志敏被敌人残忍的杀害了。方志敏一生艰苦奋斗，生活清贫，心里只有党和人民。他在敌人的监狱中写出了《清贫》，《可爱的中国》。他牺牲时，敌人只从他身上搜出了一只钢笔一直怀表，没有一分钱。看到这些我不禁想了想自己。有时嫌妈妈没做好菜吃，怪爸爸出差没给我买玩具，怕妈妈对我学习上要求严格。我真是生在福中不知福。相比方志敏，我无法想象酷刑的样子，我无法想像狱中写作的困难。他的纸和笔一定来之不易。他的饮食一定非常糟糕。他的写作环境那样阴暗。想着他写作文时的蜡烛、毛笔和墨盒，我心里很难过。
老师和妈妈告诉我，我们现在的幸福生活是很多伟大的革命家们用鲜血和生命换来的。很不容易。我们有什么理由不好好珍惜呢？ 从现在做起，我要好好学习，成为一个德智体全面发展的好学生，将来做一个对祖国有用的人
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。