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1、试题题目:阅读下列材料:公孙鞅曰:“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-03-17 05:30:00

试题原文

阅读下列材料:
公孙鞅曰:“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼之循?……各当时而立法,因事而制礼。”
请回答:   
(1)对商鞅的这段话,以下评述正确的有
①实质是为了地主阶级改革进行辩护②反对顽固派维护旧制度
③为秦始皇建立新王朝提供了理论准备④主张按现实需要进行政治改革        
[     ]
A.①②④    
B.①②③④    
C.②④      
D.①③
(2)联系所学知识,简要评述商鞅变法。
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(3)你如何理解商鞅的个人命运和秦国的国家前途问题?
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  试题来源:同步题   试题题型:材料题   试题难度:中档   适用学段:初中   考察重点:商鞅变法



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:
(1)B。
(2)商鞅是新兴地主阶级的代表,被秦孝公重用实行变法。内容是:国家承认土地私有,允许自由买卖;奖励耕战;根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权,建立县制。经过商鞅变法秦国实力增强,成为战国后期最富强的封建国家。
(3)商鞅虽被车裂,但秦国通过其变法成为实力最强的国家,并顺应了历史发展的趋势最后统一了全国。历史告诉我们:只有将个人的命运与国家的前途结合在一起,才能实现个人的价值。点拨:此题考查学生阅读历史材料、提取并处理有效信息,评价历史事件的能力。评述商鞅变法一定要结合当时背景、变法内容及历史意义;第(3)问谈个人的见解时,一定要紧扣题意进行阐述。
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料:公孙鞅曰:“前世不同教,何古之法?帝王不相复,何礼..”的主要目的是检查您对于考点“初中商鞅变法”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中商鞅变法”。


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