发布人：繁体字网 发布时间：2015/12/28 17:36:16
【正文】：《丁丁上学记》读后感：
丁丁是光明小学的一名小学生，他活泼又淘气，还有那么点儿小智慧。爸爸妈妈想，这小子上小学，肯定一点问题都没有！谁料到刚入学的时候，他像很多新同学一样，在学习中经常会犯一些小错误，丁丁头都大了！
后来，在老师和同学的帮助下，丁丁不断努力，逐渐养成了良好的学习习惯，掌握了高效的学习方法，提升了各科的学习能力，学习成绩有了明显的提高。在这个过程中，丁丁身边发生了好多好玩的故事，他用自己的故事告诉大家：学习原来真的可以这么轻松和有趣！还写了丁丁上学的时候在学校里发生的事情和一些记忆的好方法。介绍了主人公的爸爸是管理者中教育家，妈妈还是丁丁无所不通的学习秘书，他的叔叔则是他的学习救星。还有丁丁的同桌：金光也是丁丁的学习伙伴等等。我就不一一介绍了，而且那些记忆的好方法，大多数还是他的叔叔------一位高中老师告诉他的。
读了这本书，我学到了上课要做到“五用”，就是用耳听，用眼看，用嘴说，用心想，用手记。思想不开小差。
用耳听就是认真听老师讲课；
用眼看就是看教材和看老师；
用嘴说就是复述重点和回答问题；
用心想就是积极思考不开小差；
用手记是记下老师讲课的重点。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。