发布人：繁体字网 发布时间：2015/6/19 17:36:02
【正文】：《爱的教育》读后感：
《爱的教育》读后感
一本好书总会引起无数人的共鸣，《爱的教育》即如此。这部作品风行全球，脍炙人口，是一本令全世界亿万人感动而泣的伟大作品。本书通过一个孩子的口吻告诉我们：素质教育就是“爱的教育”。对父母的爱，对教师的爱，对同学的爱是孩子做人的根本，也是其他素质的基础。这本书以一个个细腻生动的情节刻画了各种做人需要的高贵品质——爱国、善良、侠义、英勇、宽容、无私、令人感到。每章每节都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友之间的小我之爱，处处扣人心弦，感人肺腑。
回到现实生活中，我想起了我自己的孩子，我的大女儿已上高三，住校，周末才回家。小儿子今年刚步入小学一年级的第一学期，由于我舍不得放弃自己巩义的工作，每天早上从郑州到巩义，下午再返回郑州到辅导班接孩子。每当夜幕降临，我拖着疲惫的脚步，接着孩子回家，然后再准备晚饭，检查作业，再做些许家务，我的心情只能用倍感焦急来形容。一次，我牵着孩子的手，就在要踏进家门的时候，孩子轻轻的对我说：“妈妈，没有你，就没有我。”我问他：“妈妈天天这么晚才来接你，你不感到辛苦吗”？孩子说：“妈妈又多辛苦，我就有多辛苦。可是我还是很爱你呀，妈妈。”我的心里感动极了，一把把他紧紧的抱在怀里。那一天正是感恩节。由此我想起了老师们为孩子的辛勤付出，对孩子耐心、细致的爱的教育。这一切，不是用我的只言片语能表达清楚的……有许多次，孩子作业中的错误，不论是语文、数学还是英语老师都是耐心细致地一次次改正，并在旁边写上批注，有一次孩子忘带了课本，老师立即给我发了短信，询问情况。那一次我粗心忘了给孩子作业上签字，老师都画上一个问号提出善意的批评，适逢母亲节、感恩节，老师们都让孩子亲手制作贺卡送给自己的父母，我精心的保存着孩子给我做的贺卡，尽管有些字他不会写，用的是拼音，可每当我看到心底就涌起丝丝暖意。其中有对孩子的怜爱，更有对老师们的尊重与感谢。我保存着每一张老师奖给孩子的卡片，上面每一句鼓励孩子的话都像春雨，播撒在孩子们和家长们的心里，同时也是我们工作、生活的动力。做人要有一颗感恩的心，这是四十年来社会给我的“爱的教育”，如果我们时时刻刻以一颗感恩的心来为人父母，为人子女，来处世处事，这世界将会少了许多战争，许多纷争，多许多冬日暖阳，夏日清风。
在孩子成长的每一天，我们除了教给他们知识，还应该给予他们什么呢？《爱的教育》给我们提供了素质教育的典范。时时提醒我们不仅仅只是物质上，我们更应该在精神上给孩子“爱的教育”。
一三班： 陈正宇 家长：杨云霞 2011.2.19
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。