发布人：繁体字网 发布时间：2015/6/19 17:36:02
【正文】：《爱的教育》读后感：
《爱的教育》读后感
《爱的教育》这本书是意大利作家亚米契斯所著。本书从小主人公安利柯的视角，来讲述班级中所认识的新朋友。一批特点不同、性格迥异的小学生的栩栩如生的形象跃然纸上。这本书不仅对孩子进行了情感与心灵的熏陶，同时对家长来说也是一种爱的教育。教育不仅仅是知识的传授，理论的灌输，更重要的是要做到言传身教，从细节做起，从自身做起，对孩子进行情感与心灵的熏陶，培养孩子的爱心。这本书对于孩子及家长来说都是本难得的好书。
进入一年级，孩子进步真大，很快拼音字母就学完了，识字量也大大增加。想起幼儿园时期，每天不给她讲个故事，她就不会睡觉，现在已能自己阅读带拼音的故事书，但相较自己读书而言，她更喜欢让妈妈陪着一起阅读，因此我就不能懒惰了，抽出时间一起读书，这其实也是一种亲子关系的培养。
读到卡隆的故事，她被卡隆的勇敢、正直，不怕邪恶，保护弱小的形象所感动。在读到可莱谛的故事时，女儿特别有感触，虽然可莱谛的家境不好，一边学习，一边干活，还要努力帮助爸爸妈妈做事，但是却很乐观，时时流露着幸福感。女儿读过后就问我，妈妈，我是不是很幸福啊。我说当然了，所以你一定要珍惜这样幸福的生活。女儿若有所思地点了点头。看到女儿幸福的表情，我很欣慰。
泼来可西真是个让人既喜爱又佩服的孩子，他能忍受经常醉酒父亲的打骂，还处处维护爸爸的尊严。他努力学习，优异的成绩和孝心感动了父亲，让父亲对自己的孩子感到了愧疚，进而改正缺点，而后努力工作。读到最后女儿甚为高兴，我也为可爱的泼来可西而感动。
代洛西的品学兼优为女儿树立了榜样。我也要像他那样，女儿说。认真努力的斯代谛也给我留下很深的印象，他虽然不像代洛西天生聪慧，但他刻苦努力、坚持不懈，最终取得了优异的成绩。读到这一节，我顺便教育了一下女儿，她有时会说班上哪个同学考试成绩很差，我就教育她，千万不能嘲笑成绩差的同学，如果你考的不好，别人也那样说你，你是不是会很难受啊，女儿认识到了自己的错误。我接着说只要他认真努力了，就是值得尊敬的。女儿很坚定地说，对，只要努力学习，对人友善，都是好孩子。
坏孩子勿兰谛让女儿感到很气愤，她不明白为什么会有这样的坏孩子，怎样才能让他改好呢，她还庆幸班上没有类似的孩子，虽然也有一些调皮的男生，但谈不上坏男孩，而且他们都勇于改正错误。
主人公安利柯的父亲，很值得家长学习，他能注意很小的细节，言传身教。他教育孩子使他变成一个与人为善，善解人意的孩子，教育孩子不是讲大道理，要以身作则，潜移默化，因此他教育出了充满爱心，受大家欢迎的儿子。
文中每个孩子都刻画的栩栩如生，每一段故事，每一个章节都有一个动人的故事，读完这本书，让我受到爱的洗礼，接受了一次爱的教育。
嘉仪妈妈
2011年2月
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。