发布人：繁体字网 发布时间：2015/6/19 17:36:02
【正文】：《爱的教育》读后感：
读完《爱的教育》这本书，我陷入深深的思考当中。随着我们物质生活的极大丰富，我们告别了那个少吃没喝的年代。作为独生子女的孩子，生活在一帮大人身边、父母、爷爷、奶奶、姥爷、姥姥的溺爱，也形成了以自我为中心的自私的性格。只知道索取爱，而不知道去爱一点不顺心的事就去大哭大闹，这已经成为社会的一大通病。我们的孩子怎么了？读完了爱的教育，我似乎找到了一些答案。书中的小主人公安利柯在小学四年级的生活和成长历程，告诉了我他的生活的不平凡，告诉了我们如何对老师敬爱、对同学友爱、对父母挚爱、如何为人处事、如何去作一个有勇气的人。特别是书中六千英里寻母的故事，作为成年人我也为书中玛尔珂的坚强毅力所感动。如果不是有对母亲真挚的爱，也许玛尔珂早就放弃了寻找，身在异国他乡的种种不便利，也许作为成年人的我们也会无奈的放弃，但小小的玛尔珂克服种种困难，做到了他找到了母亲，他的挚爱感动了母亲，使已经听天由命放弃治疗疾病的母亲重新燃起生活的勇气。读到这里我已经是泪花满面，这是爱在感动着我。
读完这本书，“爱”一直索绕在我的脑海中。我在想在日常的生活中，如果我们每个人都多一份爱，那么社会就会多出多少爱呀！我们的社会将会多出多少的和谐呀！我倡导大家都多出一份“爱”吧！
一·三班：赵梓含家长
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读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。