阅读《我爱这土地》，完成习题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地，这永远汹涌着我们的悲愤的河流，这无止息地吹刮着的激怒的风，和那来自-语文试题及答案

1、试题题目：阅读《我爱这土地》，完成习题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-12-16 09:00:00

试题原文

阅读《我爱这土地》，完成习题。

假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。

为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……

1．诗歌中出现了哪些意象？请分别说说它们的象征意义是什么？
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2．理解这首诗歌的主题是什么？
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3．《我爱这土地》的第二节与第一节有着怎样的联系？把第二节去掉行不行？
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4．如何准确抱握诗歌中“鸟”的形象？
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试题来源：同步题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：现代诗歌赏析

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．“大地”、“河流”、“风”、“黎明”；“土地”象征繁衍养育中华民族的祖国大地；“河流”、“风”象征人民不屈不挠的反抗精神；“黎明”象征充满生机与希望的解放区。
2．诗歌抒发了作者对祖国的热爱之情，表达了作者为祖国竭尽忠诚和无私奉献的心愿。
3．如果说第一节是对“爱土地（祖国）”主题的抒情性的铺陈描述，那么第二节短小精悍的两行则可看作是对主题的高度凝练的概括。去掉第二节，诗意则得不到提炼和强化。
4．此诗虽假设自己是一只鸟，但这鸟正是诗人自己，假设是为了更好的抒情。“我”是一只鸟，“我”要歌唱，一直到死，死了也要把自己腐烂在土地里，把自己的一切毫无保留地献给土地。
（意思对即可）

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读《我爱这土地》，完成习题。假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的..”的主要目的是检查您对于考点“初中现代诗歌赏析”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中现代诗歌赏析”。

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