发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-09-12 05:30:00
| 试题原文 |
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| （1）一个完整地生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分是指影响生物生存的空气、水等，而生物部分又由生产者（绿色植物，能进行光合作用制造出有机物）、消费者（动物，直接或间接的植物为食）、分解者（细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生）；因此，绿色植物、细菌、真菌和其他三种动物组成了生态系统中的生物成分． （2）由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，故图中可构成一条食物链：绿色植物→蝉→螳螂→黄雀． （3）在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能．绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量．因此，该生态系统的能量最终来源于阳光的能量． （4）食物链上的每一个环节称为营养级，生态系统的营养结构越复杂，生态系统的调节能力越强．在该生态系统中黄雀的营养级别最高． （5）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用．因此，进入生物体的途径是生产者的光合作用． 故答案为：（1）生物 （2）绿色植物→蝉→螳螂→黄雀 （3）阳光（太阳） （4）四 （5）B |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图为民谣“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描述的生态系统中各种成分之间..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生态系统的功能”。
