下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的-生物试题及答案

1、试题题目：下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-08-18 05:30:00

试题原文

下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级生物的能量，d、e、f表示用于各营养级生物生长、发育、繁殖的能量，g、h、i分别表示各营养级生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

(1)生态系统的结构包括__________________。
(2)若一段时间内草所固定的太阳能总量为1×10⁶kJ，那么图中最高营养级生物所获得的能量为________kJ(能量传递效率用图中字母表示)。
(3)若图中的箭头表示碳循环的一部分，则图中还应补充的成分是__________ 。
(4)某科学工作者为了监测和预报该生态系统鼠害的发生情况，对鼠种群数量的变化规律进行了研究。调查统计发现田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47 %。根据__________，构建了田鼠种群增长模型为N_t=N₀·λ^t(其中，N_t代表t天后田鼠的数量，t 表示天数，λ表示倍数，N₀表示田鼠的起始数量) 。由此可知鼠在最初的一个月中的生存环境条件是_______。

试题来源：江西省模拟题试题题型：读图填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：种群的数量特征

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)生态系统的成分、食物链和食物网
(2)c/a×10⁶(3)非生物的物质和能量
(4)调查统计的数据(数据) 食物和空间充裕、无天敌、气候适宜

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下图为草原生态系统的能量流动图解模型。a、b、c表示流入各营养级..”的主要目的是检查您对于考点“高中种群的数量特征”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中种群的数量特征”。

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