1、试题题目:阅读下列材料,根据要求回答问题。材料一:人是万物的尺度,是存在..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-12-24 05:30:00
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试题原文 |
阅读下列材料,根据要求回答问题。 材料一:人是万物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。 | ——普罗塔戈拉 | 材料二: “美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念 和准则,任何美德都须具备相应的知识,无知的人不会真正有美德,每一种美德都离不开知识,知识是美德的本质。” 材料三:皮阿《论人的尊严》中说“上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力,也可以下降为动物,也可以上升到与上帝相似的东西。”莎士比亚在《哈姆雷特》中写道:“人是一件多么了不起的杰作!在理性上多么高贵!” 材料四:马丁?路德提出“因信称义”说。他认为,灵魂得救只须靠个人虔诚的信仰,根本不需要教会的烦琐仪式。上帝的恩典是上帝给人的礼物,只有上帝才能赦免罪人。信徒得救不靠行为,全凭信仰。要得救上天堂,不靠教会或行善,更不靠赎罪券。 | ——《路德选集》 | (1)什么是西方人文精神的滥觞?材料一中普罗塔戈拉的观点有何积极意义? ________________________________________________________________________________ (2)材料二是哪位思想家的思想,他的主要思想是什么? ________________________________________________________________________________ (3)材料三反映了当时欧洲社会意识形态领域发生了哪一重大变革运动?其核心思想是什么?阅读材料三结合所学知识概括这时期核心思想所包含的内容。材料三反映的内容与材料一有何关系? ________________________________________________________________________________ (4)如何理解材料四马丁?路德“因信称义”说的人文主义色彩? ________________________________________________________________________________ |
试题来源:专项题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:人是万物的尺度(智者学派)
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料,根据要求回答问题。材料一:人是万物的尺度,是存在..”的主要目的是检查您对于考点“高中人是万物的尺度(智者学派)”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中人是万物的尺度(智者学派)”。