阅读材料，回答问题。材料一“至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。”—

1、试题题目：阅读材料，回答问题。材料一“至于神，我既不知道他们是否存在，也..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-12-24 05:30:00

试题原文

阅读材料，回答问题。
材料一 “至于神，我既不知道他们是否存在，也不知道他们像什么东西，有许多东西我们认识不了的，问题是晦涩的，人生是短促的。”

——普罗泰格拉

材料二任何科学创造、任何有意义的科学假设，都离不开一定的世界观背景，所以一般科学（也就是纯科学）实际上已经非常接近哲学，真正的科学家同时也是哲学家、思想家……亚里士多德作为古代地中海世界科学知识的集大成者，在科学上享有崇高的地位。他在生物学方面比较注重实际，做了大量观察甚至解剖研究，因而有过不少重要的发现，在其他学术领域也颇有建树，比如他是归纳法的创始人之一，是进行有组织的研究的首创者，同时还对科学知识首次进行了分类，是形成逻辑和三段论的创始人。

——马克垚《世界文明史》

材料三（启蒙运动）在宗教方面，主要口号是“砸烂可耻的东西”，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治方面，哲人们也有一个关键性的用语——“社会契约”……“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员；它（人民）能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台；对受托人来说，不存在契约的问题，只有服从。”……这些口号破坏了传统的制度和习俗。

——斯塔夫里阿诺斯《世界文明史》

材料四所谓科学革命一般来说指的就是通行的科学理论体系的急剧转变……迄今为止，科学史上有据可查的关于物质世界的一般理论总共不过三种，分别以亚里士多德、牛顿和爱因斯坦的名字命名……但真正的科学革命，实际上只发生过两次。

——马克垚《世界文明史》

（1）材料一表明普罗泰格拉对神持何态度？分析其产生的社会根源。
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（2）依据材料二并结合所学知识，概括说明亚里士多德的学说贡献及其特点。
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（3）依据材料三，概括启蒙运动的主要思想主张。说明它是如何破坏了“传统的制度和习俗”的。
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（4）指出材料四中两次“真正的科学革命”的成就并说明其关系。
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试题来源：吉林省模拟题试题题型：材料题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：人是万物的尺度（智者学派）

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）态度：怀疑神灵。社会根源：占希腊奴隶制工商业的繁荣；雅典民主政治的发展。
（2）贡献：创立逻辑学（归纳法、形式逻辑、三段论）；有组织的研究；发展人文主义（追求真理）；为现代许多科学门类奠定基础；使哲学成为独立学科。特点：注重客观实际；知识领域宽广。
（3）主要思想主张：宗教上，反对神权统治，主张宗教自由；政治上，社会契约论、人民主权说。冲击了封建专制主义和教条主义，天赋人权、自由平等观念日益深入人心，为早期资产阶级革命作了思想舆论准备。
（4）第一次是17世纪牛顿力学体系的形成；第二次是20世纪初的相对论和量子论。关系：是继承与发展的关系。爱因斯坦的相对论否定了牛顿的绝对时空观，发展了牛顿力学。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读材料，回答问题。材料一“至于神，我既不知道他们是否存在，也..”的主要目的是检查您对于考点“高中人是万物的尺度（智者学派）”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中人是万物的尺度（智者学派）”。

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