1、试题题目：《艰难的国运与雄健的国民》历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2014-11-14 09:00:00
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| 试题原文 |
《艰难的国运与雄健的国民》 | 历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰难险阻的境界，这是全靠雄健的精神才能够冲过去的。
一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖，江河流于其间，回环曲折，极其险峻。民族生命的进程，其经历亦复如是。
人类在历史上的生活正如旅行一样。旅途上的征人所经过的地方，有时是坦荡平原，有时是崎岖险路。老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界，愈是奇趣横生，觉得在此奇绝壮绝的境界，愈能感到一种冒险的美趣。
中华民族现在所逢的史路，是一段崎岖险阻的道路。在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致，使我们经过这段道路的人，感到一种壮美的趣味。但这种壮美的趣味，没有雄健的精神是不能够感觉到的。
我们的扬子江、黄河，可以代表我们的民族精神，扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进？我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。要知在艰难的国运中建造国家，亦是人生最有趣味的事……
1．“历史的道路，不全是平坦的”中的“不全是平坦的”能否改成“全不是平坦的”？
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2．第二小节中，“民族生命的进程，其经历亦复如是”中的“是”指代__________________________
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3．“老于旅途的人”中的“老”，与下面选项中的“老”意思一样的是 | [ ] | A．老房子
B．老手
C．老地方
D．老早
4．“在这一段道路上，实在亦有一种奇绝壮绝的景致”中的“亦”照应的是_______________________
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5．怎样理解本文的题意？
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6．“艰难的国运”与“雄健的国民”互换位置，并不影响题意，你觉得这种说法对吗？
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试题来源：同步题
试题题型：阅读理解与欣赏
试题难度：中档
适用学段：初中
考察重点：散文阅读
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“《艰难的国运与雄健的国民》历史的道路，不全是平坦的，有时走到艰..”的主要目的是检查您对于考点“初中散文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中散文阅读”。
