如图是某生态系统食物网简图，请仔细观察分析并回答下列有关问题．（1）图中的植物利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其它生物，所以它是生态系统成分中的____

1、试题题目：如图是某生态系统食物网简图，请仔细观察分析并回答下列有关问题..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-04-16 05:30:00

试题原文

如图是某生态系统食物网简图，请仔细观察分析并回答下列有关问题．
（1）图中的植物利用太阳光能制造有机物，不仅养活了自己，还养活了其它生物，所以它是生态系统成分中的______．
（2）数一数，看看如图所示食物网中，共有______条食物链．
（3）想一想，在这个生态系统的成分中，昆虫、青蛙、蛇、鸟等动物属于______．
（4）在该食物网中，鸟与昆虫之间以及猫头鹰与田鼠之间的关系属于______关系．
（5）人类排放的有毒物质进入生态系统，会通过食物链不断积累，在此生态系统中，有毒物质积累最多的生物是______．
（6）在此食物网中，若食物链的终端为猫头鹰，则能量损失最多的那条食物链是______．

试题来源：内江试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：食物链和食物网

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物．能够通过光合作用把太阳能转化为化学能，把无机物转化为有机物不仅供给自身的发育生长，也为其他生物提供物质和能量，在生态系统中居于最重要地位．自养型生物在生态系统中都是生产者，是生态系统的主要成分，注意的是，除了绿色植物外，能进行化能合成作用的细菌（硝化细菌等）也都是生产者．
（2）食物链从生产者开始，且要到此条食物链的最高营养级结束．图中的食物链有：植物→昆虫→鸟→猫头鹰；植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰；植物→田鼠→蛇→猫头鹰；植物→田鼠→猫头鹰共四条食物链．
（3）在生态系统中，不能制造有机物，只能以现成的有机物来维持生活的动物就叫消费者．
（4）在生态系统中，猫头鹰与田鼠之间只存在吃与被吃的关系．
（5）某些重金属及有毒物质，可以通过食物链在生物体内不断积累，使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加，所以，有毒物质含量最高的是该生态系统中的最高营养级．
（6）能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，所以，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多．
故答案为：（1）生产者；（2）4；（3）消费者；（4）捕食；（5）猫头鹰；（6）植物→昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图是某生态系统食物网简图，请仔细观察分析并回答下列有关问题..”的主要目的是检查您对于考点“初中食物链和食物网”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中食物链和食物网”。

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