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发布人:繁体字网 发布时间:2016/11/6 17:36:39

【正文】:孝亲敬老读后感

学校组织我们学习《武陟县孝亲敬老模范教师事迹材料》,对于我们真可以称得上是一次精神洗礼。王桂香,郭铭社,千菊芳,刘永治,朱小平,张金凤,赵小琴,刘明远,苗贞杰,古娟娟,这些老师的事迹我看了一遍,又看了一遍,他们中间年龄最大的是56岁的刘明远老师,年龄最小的是80后古娟娟老师。除了在做好本职工作以外,全身心陪护在患病的亲人身边,每天换屎换尿,喂饭、喂药,每天重复这些细致、繁琐却又非常重要的护理步骤,出去秋来,寒来暑往。我们说这句话的时候只要一两秒,他们过这些时间的时候和精力却是生命的付出。

尤其感动我们的是王桂香老师,善良、真诚的性格让她在丈夫因车祸亡故后留在婆家,以24岁的青春年华对应着生活的巨大磨难。她不愿因为困难而让不太完整的家更加破碎,她勇敢担当一切支撑着这个家。上天似乎并没有因为这些不幸怜悯这个家庭,而是用更大的责任考验着王桂香。婆婆瘫痪,公公患病,一连串的打击背后,是王桂香老师默默的坚持。我们但愿王桂香的生活越来越好,我们祝愿好人一生平安。

木城初中的郭铭社老师,现年55岁。在工作时间里,他和别人一样,忠实地履行一名教师的职责。八小时之外,他默默无闻地恪守着“君子入则孝”、“事父母能竭其力”的人生格言,在漫长的十三载岁月中,以拳拳之心、眷眷之情,无怨无悔地侍奉于父母双亲身旁,给予他们无微不至的照料。他为母亲换洗尿布,为母亲侍汤奉水,为母亲改造床,改造一辆手推车步行30里送母亲回家。我不认识郭铭社老师,但我愿带着十二分的诚挚称呼他一声“老师”,因为他无愧于教师的称号,无愧于我们每一个人的孝亲敬老精神导师。

孝亲敬老是中华民族的传统美德,作为一位教师,既忠诚于教育事业,无愧于家长和学生,又尽一切可能孝敬老人,做到让父母安享晚年,老有所依,使自己问心无愧。为父母尽孝天经地义,无需计较任何条件和因素,力尽所能,这应该是我们每一个人的人生信条。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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