发布人：繁体字网 发布时间：2015/10/11 17:36:11
【正文】：读后感想：
读了本校翟娟阳和任建超2位老师的博客，让我收益非浅，他们分别对学生在课堂上的默读和发言进行了自己的阐述，做法值得我们借鉴。“养成默读的习惯，并有一定的速度” 特别强调：“集中注意力默读课文，不动唇，不指读。”的确，阅读必须有注意力作保证，默读时没有发出声音，很容易受到外界因素的干扰，这就需要学生收敛心神，全神贯注，保持注意力的集中性和持久性，真正做到“两耳不闻其他事，一心只读眼前书。”默读时要明确默读要求，带着问题有的放矢地读，循序渐进地读。同时，要根据自己的实际水平，限定略少于平时速度的阅读时间，迫使自己排除私心杂念，提高默读效率。当学生发言时，教师应面带笑容投以信任的目光，全神贯注地聆听。发言正确时，教师要点头赞许；发言精彩时，教师要带头鼓掌。要求学生活动时应带上“请”字，应多用商量的口气来陈述自己的见解。这样会给学生带来无穷的信心和力量，使其能够兴趣盎然地参与到学习中来
今后在我的课堂上一定象两位老师学习，争取把课上的精彩、上的高效。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。