发布人：繁体字网 发布时间：2015/10/11 17:36:11
【正文】：《小蝴蝶找朋友》读后感：
最近，和海歆宝贝看了《小蝴蝶找朋友》，故事讲述的是：小蝴蝶长得很漂亮，可是她没有一个好朋友，她孤单极了，于是决定出去找朋友。
她来到池塘边，看到一只青蛙，于是她喊道：“喂！凸眼睛的家伙，你愿意和我一起玩吗？愿意和我交朋友吗？”青蛙瞪了她一眼，跳进水里不理她了。
小蝴蝶找啊找啊，找了一整天，一个朋友也没找到。小蝴蝶伤心极了，扑到妈妈怀里哭了起来。妈妈问她：“你在找朋友时是怎么说的？”小蝴蝶告诉了妈妈事情的经过。
妈妈听了，对她说：“大家都不喜欢和不尊重别人的人做朋友的，你想和别人做朋友，就要先尊重别人啊！”小蝴蝶听了，羞愧地点了点头。
第二天，小蝴蝶又开始出去找朋友了，她在池塘边又遇到了青蛙。
小蝴蝶飞过去，对青蛙说：“青蛙大哥，昨天对不起了，我不该对你没礼貌！我知道你是保护田园的卫士，是捉蚊子的好手，对你十分钦佩，我们可以成为好朋友吗？”小青蛙听了很高兴，他对蝴蝶说：“既然你这么诚心地道了歉，我可以做你的好朋友。”
后来，小蝴蝶又有了很多朋友，她再也不孤单了。
通过这个故事，海歆宝贝认识到了和小朋友在一起要礼貌相待，而且要互相尊重对方。作为家长，我觉得应多鼓励孩子与同伴交往，在交往中发现同伴的优点，领会互相尊重对建立真诚友谊的意义；平时要有意识地带孩子去做客，教孩子学会礼貌待客；孩子犯错时，我们应改变批评孩子时的姿势，“平等”地说话，可以使孩子不把你的话当“耳旁风”；假期应让孩子做一些力所能及的家务劳动，教育孩子尊重别人的劳动成果。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。