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发布人:繁体字网 发布时间:2015/6/22 17:36:02

【正文】:《精灵鼠小弟》读后感

《精灵鼠小弟》读后感

精灵鼠

小弟

作者:怀特(美国)

好词

灵活、害羞、暗呼、快活、勉强、缘故、自豪、

顺溜、恼火、轻快、刺激、长途、旅行、功夫、

八字须、恢复、正常、震惊、轻蔑、代替、储藏、

冒险、攀登、提防、急急忙忙、闪闪发亮、小心

翼翼、稳稳当当、阳光明媚、躲躲闪闪、震天价响、

舒舒服服

好句

1、不像大多数宝宝,斯图尔特生下来就会走路。

一个星期,他已经能够爬着电灯绳上电灯了。

2、但事实上排水管弄得他浑身湿嗒嗒黏乎乎,

他只好大大洗了个澡,再用妈妈的紫罗兰香水把

全身喷了一遍,才觉得自己又缓过气来。

3、他要利特尔太太把幼儿歌曲集里的《三只瞎

老鼠,看看他们怎样跑》撕掉。

4、我还从没见过一只不想钻老鼠洞的老鼠。

5、斯图尔特透过他的望远镜,一看到有狗,马

上赶紧跑到最近一个看门人那里,爬上他的裤腿,

躲在他的制服下摆里面。

6、售票员一路过来收车钱,斯图尔特掏他的钱包,

拿出一个这种不比蚱蜢眼睛大的硬币。

7、他是一个爱冒险的小家伙,喜欢微风拂面,海

鸥在头顶上叫唤和身体下面大浪起伏的那种感觉。

8、巨浪像座山一样在“黄蜂号”上面压下来,哗

啦啦汹涌地冲过甲板,把斯图尔特卷了起来,冲出

船边,冲到水里。

9、学生们对放掉拼写和算术同样高兴,他们热烈

欢呼,你看看我,我看看你,又是哈哈大笑,又是

挥舞手绢和尺,有些男生向女生扔蘸口水的纸团。

10、斯图尔特快捷地把他的汽车停在学校门口,雄

赳赳、气昂昂地大踏步走进教室。

故事

大意

这本书的主人公是一位看似老鼠的小男孩斯图尔特。斯图尔特驾驶模型“黄蜂号”,勇敢地在大浪翻滚之

中战胜了“莉莲号”。他要寻找滑冰场,却被清运车

拉上了大托船。在斯图尔特绝望的时刻,小鸟玛加洛

竟然奇迹般地出现救了他。最后小鸟得知有危险不辞

而别,斯图尔特知道后便决定去寻找玛加洛,开始了

他的冒险之旅。

我的

感受

我觉得斯图尔特很能干,帮妈妈把掉在下水道里

的戒指捞了上来,帮哥哥乔治解决了弹钢琴容易卡的

问题,他对朋友衷心耿耿,充满热情。他不顾自己还

生着病,在夜里为好朋友玛加洛站岗,直到用箭射中

猫的耳朵。在寻找玛加洛的路上,他还帮教育局长解

决了难题,到学校当代课老师。斯图尔特跟我一样,

我也是一个乐于助人、热情的小男孩,而且我还比他

多一项,那就是调皮捣蛋。

什么是读后感:

读后感就是读了一本书,一篇文章,一段话,一段视频,或几句名言后,把具体感受和得到的启示写成的文章,读后感也可以叫做读书笔记,是一种常用的应用文体,也是应用写作研究的文体之一。

读后感写作要点:

1、要弄懂原作:"读”是感的基础,“感”是由“读”而生。只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考:读后感的主体是“感”。要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远。 所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化。总之,想的深入,才能写的深刻感人。
3、要抓住重点:要写读后感,就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理。也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然:就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。

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