发布人：繁体字网 发布时间：2015/4/24 17:35:58
【正文】：没有自身影响力的教育，注定是要失败的.---读后感：
“没有自身影响力的教育，注定是要失败的。”－－读后感
看到这句话时，印象最深的几个字是“自身影响力”，反观自己的教学，无论从实践角度还是从理论的高度来讲，自己都很难找出和自己有关的来自自身影响力的事件，没有对教育生活细节的细腻，缺乏了来源于实践的理论指导，自己的教育教学生活平淡得太显粗犷，脚步匆匆的无暇顾及学生风光的自己，太少了对日常生活的总结与反思。
前段时间上课的情绪极易暴躁，时不时地批评学生上课没有激情，坐姿更有此起彼伏之势，提醒、点名也无济于事。为什么事情总是从学生的角度出发，自己难道没有原因吗？想起自己上课的节奏，有太过松弛的迹象，自己的讲课的语言组织得不够紧密，语气不富有激情，不够昂扬……，作为课堂的主导，作为榜样，作为率先垂范的楷模，自己发挥了自身的影响力了吗，那何以凭空要求学生拔地而起、走在自己的前列呢？
没有自身影响力的教育，注定是要失败的，要想自己的课堂效果向好的方向转变，自己首先要在这个方向上作出示范与榜样，用自身的影响力来引导学生的转变，这是最有效也是唯一的途径。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。