发布人：繁体字网 发布时间：2015/4/24 17:35:58
【正文】：《不做教书匠》读后感：
《不做教书匠》读后感
刚调入二实中，一切都是陌生的，一切都是茫然的，但我又是很要强的人，希望自己能够很快被大家接纳，可是“力不从心”却表露无疑——刚刚一来领导听课，领导的点评让我一度的陷入苦海。说实话，那段时间多亏校领导的及时排解及指引，也正是那时对管建刚老师及他的《不做教书匠》有了初步地认识，我试着调整好自己的心态，迎接着不同的考验，与此同时不断的进步着，也不时地提醒鼓励自己——在挫败中走向成功——生命永不贬值。
再一个给我感触很深的就是教育不要找借口。“成功的人永远在找方法，失败的人永远在找借口。”这学期我刚接了一个新班，总感觉学生一届不如一届，而不从自身的角度思考问题，用积极的态度去应对一切问题 。一个人的态度决定他的高度。的确，态度对于一个人的学习和工作起到十分关键的作用。一个教师如果有了明确的教育方向，并能坚持下去，终究会有成功的一天。
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。