阅读《教学相长》（节选）《札记》。虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相-语文试题及答案

1、试题题目：阅读《教学相长》（节选）《札记》。虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-11-30 09:00:00

试题原文

阅读《教学相长》（节选）《札记》。
　　虽有嘉肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。故曰：教学相长也。
1、给下列句中加横线的字释义。
　①弗食不知其旨（　） ②虽有至道（　）
2、翻译句子。
　①是故学然后知不足，教然后知困。
　___________________________________________________________________
　②故曰：教学相长也。
　___________________________________________________________________
3、说一说自己对“教学相长” 的理解。
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试题来源：广东省同步题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：文言文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1、味道鲜美好的道理
2、①因此通过学习这样以后知道自己有不足的地方，教学以后知道自己有困惑不解的地方。
　 ②所以说教和学是互相促进，共同提高的。
3、在教学过程中，教师和学生是互相促进，共同提高的，这正是一桶水和一杯水的关系。

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