1、试题题目:阅读理解。【甲】……自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-30 09:00:00
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试题原文 |
阅读理解。 【甲】……自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之,父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? ——王安石《伤仲永》 【乙】夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!——诸葛亮《诫子书》 1.解释下列加粗的词。 ①邑人奇之 ( ) ②非淡泊无以明志 ( ) 2.翻译下列句子。 ①卒之为众人,则其受于人者不至也。 译文:_____________________________________________ ②静以修身,俭以养德。 译文:_____________________________________________ 3.两文关于学习所持观点的相通之处是什么?其根据(或理由)各是什么? 共同观点相通之处:____________________________________________________________ 根据(或理由):______________________________________________________________ 4.两文在写法上各有什么特点? ________________________________________________________________________________ |
试题来源:专项题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:文言文阅读
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3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
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