1、试题题目:阅读下面的文言文。伤仲永王安石金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2014-11-30 09:00:00
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试题原文 |
阅读下面的文言文。 | 伤仲永 王安石 | 金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡有才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。” 王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶? 1.下列句中加粗的词意思完全相同的一项是 | [ ] | A.其诗以养父母、收族为意 其真不知马也 B.自是指物作诗立就 蒙乃始就学 C.卒之为众人,则其受于人者不至也 故余虽愚,卒获有所闻 D.得为众人而已耶 今为所识穷乏者得我而为之 2.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)日扳仲永环谒于邑人,不使学。 _____________________________________________________ (2)令作诗,不能称前时之闻。 _____________________________________________________ (3)其受之天也,贤于材人远矣。 _____________________________________________________ 3.填空。 本文借事说理。叙事部分按照____________顺序,依次写了方仲永才能发展变化的____________个阶段;说理部分点明了方仲永“泯然众人”的原因是“_____________”,表明了作者的观点。 4.请结合方仲永这一事例,联系实际,谈谈你对天资和后天学习的关系的认识。 ___________________________________________________________________ |
试题来源:专项题
试题题型:阅读理解与欣赏
试题难度:中档
适用学段:初中
考察重点:文言文阅读
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