发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-05-22 09:00:00
| 试题原文 |
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| 1．①离情难舍，寸阴可贵，恨柳丝难系马，望疏林“挂住”残阳不落，分明是写情，但同时我们也能看到柳丝飘垂、斜阳挂树、暮色苍然的景色，这是情中见景。 ②马儿慢慢行、车儿快快随是景，而实际抒发的却是虽一时半刻的厮守也不肯放弃的惜别深情，并且是一笔双至，莺莺的依恋、张生的难舍，同样传神。凡途中景物，无一不是传情寄恨的标记。这是特定的途中之景与莺莺之情的合一。 2．①此曲中，莺莺离别之时主要的心理活动是“怕”，怕张生“停妻 再娶”，怕张生“金榜无名誓不归”。 ②莺莺的担心在男尊女卑的封建社会是有现实基础的。莺莺的倔强表现了她的轻功名、重爱情的反封建精神，但是我们也可以窥见到封建时代的女性身所承受的巨大压力，以及在男女不平等的社会里女性悲惨屈辱的地位，莺莺的痛苦是一种不能主宰自己命运的痛苦。 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读理解。阅读《西厢记》选段，完成下面各题。【滚绣球】恨相见得迟..”的主要目的是检查您对于考点“高中古诗词阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中古诗词阅读”。