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1、试题题目:小新制作了很多等腰三角形(如图所示),把它们都放在平面直角坐标..

发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-03-17 07:30:00

试题原文

小新制作了很多等腰三角形(如图所示),把它们都放在平面直角坐标系中,使点B与原点重合,底边在x轴的正半轴上。
(1)若这些等腰三角形的高相等,顶点A1、A2、A3、A4、…的坐标分别为(1,3)、(2,3)、(3,3)、(4,3)、…,如图所示,那么这些等腰三角形△A1BC1、△A2BC2、△A3BC3、△A4BC4…中的另一个顶点C1、C2、C3、C4的坐标分别是________、________、________、_______;第k个△AkBCk的底角顶点Ck的坐标为________。
(2)若这些等腰三角形的高不相等,它们的高依次增加0.5个长度单位,即A1(1,3)、A2(2,3.5)、A3(3,4)、A4(4,4.5)、…,那么这些等腰三角形△A1BC1、△A2BC2、△A3BC3、△A4BC4、…中的另一个顶点C1、C2、C3、C4的坐标分别是________、________、________、_______;第k个△AkBCk的底角顶点Ck的坐标为________。

  试题来源:同步题   试题题型:解答题   试题难度:偏难   适用学段:初中   考察重点:探索规律



2、试题答案:该试题的参考答案和解析内容如下:

解:(1)(2,0)(4,0)(6,0)(8,0)(2k,0);
(2)(2,0)(4,0)(6,0)(8,0)(2k,0)。

3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:

    经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“小新制作了很多等腰三角形(如图所示),把它们都放在平面直角坐标..”的主要目的是检查您对于考点“初中探索规律”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中探索规律”。


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