1、试题题目：操作与探究：某同学用一根质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2015-03-16 07:30:00
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| 试题原文 |
操作与探究：
某同学用一根质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同的棋子，做了如下的平衡实验：
在直尺的左端放上1枚棋子，在直尺的右端分别放上1枚棋子、2枚棋子、3枚棋子……，通过移动支点的位置，使直尺平衡，记录支点到直尺左、右两端的距离分别为 ，b
第1次，在直尺的两端各放1枚棋子，移动支点到A点时直尺平衡（如图①）；
第2次，在直尺的左端放1枚棋子，右端放2枚棋子，移动支点到B点时直尺平衡（如图②）； | | | 第3次，在直尺的左端放1枚棋子，右端放3枚棋子，移动支点到C点时直尺平衡（如图③）； | | 第4次，在直尺的左端放1枚棋子，右端放4枚棋子，移动支点到D点时直尺平衡（如图④）；
……
（1）请你通过测量，帮助该同学将前4次实验过程中的a，b值记录在下表中： | | （2）仔细观察上表，请你在表中填写出第5次实验过程中当直尺平衡时的a，b值；
（3）从上述的实验过程和记录表中，你发现了什么？将你的发现表述出来；
（4）若在直尺的左端放1枚棋子，右端放11枚棋子，请问支点应在距直尺左端多少厘米时直尺能够平衡？（写出解题过程） |
试题来源：江苏期中题
试题题型：探究题
试题难度：偏难
适用学段：初中
考察重点：探索规律
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“操作与探究：某同学用一根质地均匀的长为6cm的直尺和一些质地相同..”的主要目的是检查您对于考点“初中探索规律”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中探索规律”。
，则当
时，天平平衡；或当天平右端放
枚棋子时，支点到左端的距离是支点到右端距离的
倍天平平衡；或支点到左端的距离
与左端的棋子数的积等于支点到右端的距离
与右端的棋子数的积。
厘米时直尺能够平衡
厘米时直尺能够平衡. 
