发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2015-09-11 05:30:00
试题原文 |
|
(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌).判断是否是一个生态系统的关键是看是否有生产者、消费者、分解者和非生物部分,缺一不可.图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,缺少生物部分的分解者. (2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者.食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起食物链的起点是生产者,终点是消费者,在该生态系统中草是生产者,而,所以图中共有3条食物链:①草→食草昆虫→青蛙→蛇;②草→食草昆虫→蜘蛛→青蛙→蛇;③草→鼠→蛇. 生态系统具有自动调节能力,使各种生物的数量和所占的比例总量维持在相对稳定的状态,这个生态系统就达到了生态平衡.如果大量捕杀青蛙,那么在短时间内蜘蛛、食草昆虫会因天敌减少,数量增多;蛇因食物减少,数量减少. (3)有毒物质在生物体内不易被排出和分解,随着食物链逐级积累,剧毒物质会沿着食物链传递并逐渐积累,而蛇的营养级别最高,所以蛇的体内有毒物质的含量最多. 故答案为:(1)消费;分解者;(2)3;增多;(3)蛇 |
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“如图是某学校生物小组对农田生态系统调查后绘制的简图,据图回答..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“初中生态系统的功能”。