根据如图生态系统中的生物，分析回答下列问题：（1）请在图上用箭头画出所有的食物链．（2）这个生态系统共有______条食物链，它们相互交错形成______，写出最长的一条食物链：___

1、试题题目：根据如图生态系统中的生物，分析回答下列问题：（1）请在图上用箭头..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-09-11 05:30:00

试题原文

根据如图生态系统中的生物，分析回答下列问题：
（1）请在图上用箭头画出所有的食物链．
（2）这个生态系统共有______条食物链，它们相互交错形成______，写出最长的一条食物链：______．
（3）这个生态系统中的消费者是______，分解者是______．
（4）影响草生活的环境因素除了图中标出的外，还有______．
（5）如果这个生态系统中的鹰被大量捕杀，最先减少的是______．

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：生态系统的功能

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）根据生物之间的捕食关系，用箭头连接起来，箭头的方向指向吃的一方．（2）在生态系统中，植物能够通过光合作用制造有机物，并将光能储存在有机物中，为自身和其他生物提供了食物和能量，因此植物是生态系统中的生产者；生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网．图中有5条食物链，其中最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰．（3）生态系统中，动物不能自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食，随着摄食，食物中的物质和能量也进入动物体内，因此动物是生态系统的消费者；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物．因此，这个生态系统中的消费者是兔、鹰、鼠、蛇，分解者是细菌．（4）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的．非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等．如图所示：即若要构成一个生态系统，图中还缺少的是非生物部分．（5）生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度．在该生态系统中，大量地捕杀鹰，则鼠和兔的数量会增加，造成植被减少，结果导致生态平衡被破坏．由此可知生态系统具有一定自动调节能力．
故答案为：（1）
魔方格

（2）4；草→鼠→蛇→鹰；
（3）兔、鼠、蛇、鹰；细菌；
（4）非生物因素；
（5）草

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“根据如图生态系统中的生物，分析回答下列问题：（1）请在图上用箭头..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生态系统的功能”。

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