下表表示高等动植物亲代个体产生新个体的3种不同途径，据表回答下列问题：(1)在甲途径中由亲代个体→受精卵其中经过的过程有______，由受精卵发育到胚，要通过细胞的____

1、试题题目：下表表示高等动植物亲代个体产生新个体的3种不同途径，据表回答下..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-07-15 05:30:00

试题原文

下表表示高等动植物亲代个体产生新个体的3种不同途径，据表回答下列问题：

(1)在甲途径中由亲代个体→受精卵其中经过的过程有______，由受精卵发育到胚，要通过细胞的_____。
(2)乙途径属植物微型繁殖技术，该技术可以保持品种的________；繁殖速率________。由体细胞到新个体的全过程要经过________，同时证明了________实现此原理的必要条件是_______。个离体的体细胞最终形成一个完整植株，说明该细胞具有该植物的全部__________。
(3)丙途径繁殖新个体的方式为______生殖，该过程涉及的现代生物技术有______，该过程说明______。
(4)在甲、乙、丙3种途径中，可能发生基因突变的是_______，频繁发生基因重组的是_______，基因的分离和自由组合规律不起作用的是_______，对生物的进化最具意义的是____________。
(5)请分别举出乙途径和丙途径在生产实践或科学研究中的应用实例或应用前景各5项。
乙途径的应用：_______________________________。
丙途径的应用：_______________________________。

试题来源：模拟题试题题型：填空题试题难度：偏难适用学段：高中考察重点：植物细胞工程的实际应用

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)减数分裂和受精作用     分裂和分化
(2)遗传特性      快    脱分化和再分化过程     高度分化的体细胞具有全能性      离体、一定的营养条件、植物激素、适宜温度、pH、无菌等      遗传信息
(3)无性   核移植、细胞培养、胚胎移植   动物体细胞核具有全能性
(4)甲、乙和丙      甲     乙和丙     甲
(5)乙途径的应用：植物的微型繁殖、作物脱毒、制作人工种子、培育作物新品种、大量生产细胞产物等。
丙途径的应用：促进优良家畜繁育、保护濒危动物、生产药物蛋白、提供器官移植供体、为科学研究提供实验动物等。

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“下表表示高等动植物亲代个体产生新个体的3种不同途径，据表回答下..”的主要目的是检查您对于考点“高中植物细胞工程的实际应用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中植物细胞工程的实际应用”。

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