科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株—抗虫棉，其过程大致如图所示。(1)细菌的基因能“嫁接”到棉花细胞内，其原因是____

1、试题题目：科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株—抗虫棉，其..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2016-07-15 05:30:00

试题原文

科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株—抗虫棉，其过程大致如图所示。

(1)细菌的基因能“嫁接”到棉花细胞内，其原因是_____。
(2)以上过程中，将目的基因导入棉花细胞内使用了________法。目的基因能否在棉株体内稳定维持和表达其遗传特性的关键是________，还需要通过检测才能知道，检测采用的方法是_______。
(3)利用基因工程技术培育抗虫棉，相比诱变育种和传统的杂交育种方法，具有________和________等突出的优点，但是目前基因工程仍不能取代传统的杂交育种和诱变育种。与基因工程技术相比，杂交育种和诱变育种方法主要具有________的优点。
(4)某棉农在食用了该抗虫棉种子压榨的棉子油后，出现鼻塞流涕、皮肤瘙痒难忍等症状。停用一段时间后这些症状会自然消失，该现象很可能是________。

试题来源：同步题试题题型：读图填空题试题难度：中档适用学段：高中考察重点：植物细胞工程的实际应用

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

(1)①细菌和植物的DNA分子的空间结构和化学组成相同；②有互补的碱基序列
(2)农杆菌转化目的基因是否插入了受体细胞的染色体DNA上 DNA分子杂交技术
(3)目的性强能有效地打破物种的生殖隔离界限操作简便易行
(4)过敏反应

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“科学家通过基因工程，成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株—抗虫棉，其..”的主要目的是检查您对于考点“高中植物细胞工程的实际应用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中植物细胞工程的实际应用”。

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