马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而-语文试题及答案

1、试题题目：马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2014-11-29 09:00:00

试题原文

马说

       世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。　　
       马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也！策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
1．本文的作者韩愈，字                ，            代文学家，位居              之首，有“                   ”的美誉。
2．解释下列划线的词语在文中的意思。
   （1）故虽有名马（             ）
   （2）骈死于槽枥之间（             ）
   （3）食之不能尽其材（             ）
   （4）执策而临之（            ）
3．翻译句子。
      原句：且欲与常马等不可得，安求其能千里也！
      译句：
4．用原文语句回答问题。
      写出千里马终身遭遇的句子是                                    ，                                              。
5．文中“世有伯乐，然后有千里马”是作者的观点，那么，这观点所蕴含的深意是什么？

6．本文虽通篇不离马，却另有深意。纵观全文，本文采用了什么写法，其中“千里马”、“伯乐”、“食马者”各指什么？

7．当今社会需要什么样的人才？怎样才能做到多出人才、人尽其才？这些话题是常谈常新的，请你联系实际就其中一点谈谈自己的看法。

试题来源：吉林省期中题试题题型：阅读理解与欣赏试题难度：中档适用学段：初中考察重点：文言文阅读

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

1．退之，唐，"唐宋八大家"，"文起八代之衰的美誉"
2．即使，两马并驾，通"饲"，喂，面对
3．想要它跟普通马一样尚且不可能，怎么能要求它日行千里呢！
4．只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间
5．强调伯乐的重要性，对千里马的命运起决定作用。
6．托物寓意。人才；赏识、重用人才的统治者；不识人才的统治者。
7．综合能力强、专业技术过硬，不畏艰险……多角度、多途径选拔人才……

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有..”的主要目的是检查您对于考点“初中文言文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中文言文阅读”。

4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：