如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：（1）图中①、⑤表示的生理过程分别是______、______．（2）大气中的碳是以______的形式进入生物体的．（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次-生物试题及答案

1、试题题目：如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：（1）图中①、⑤表示的生理..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-10-06 05:30:00

试题原文

如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：
（1）图中①、⑤表示的生理过程分别是______、______．
（2）大气中的碳是以______的形式进入生物体的．
（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，力求减少图中______（填序号）的碳排放量．
（4）生态系统具自我调节能力，通过自我调节，维持着一种动态平衡．与生态系统自我调节能力大小有关的因素是______
A．生物种类的多少 B．食物链的多少 C．食物网的结构 D．以上三项都有关．

试题来源：不详试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：生物与环境的相互作用

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）由图可知，①表示植物的光合作用，把从环境中得到的二氧化碳和水合成有机物，释放氧气；④②表示植物的呼吸作用，把有机物分解成二氧化碳和水，排到大气当中；③表示动物的呼吸作用，⑤表示微生物的分解作用，把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳和水，排到大气当中．
（2）大气中的碳是以二氧化碳的形式进入生物体的．
（3）“哥本哈根世界气候大会”使全球再次聚焦碳排放问题，呼吁人们积极行动起来，减少含碳燃料的燃烧量能减少二氧化碳的排放．
（4）由我们所学的知识可以知道：生态系统具有一定的自我调节能力，这种能力与生态系统中生物的数量和种类有关，生物的种类和数量越多这种能力越强．
故答案为

魔方格

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“如图为生态系统碳循环示意图，请据图回答：（1）图中①、⑤表示的生理..”的主要目的是检查您对于考点“初中生物与环境的相互作用”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生物与环境的相互作用”。

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