一位同学将鱼、田螺和一些水生植物一起放在盛有水的密封的广口瓶里（如图），并在瓶的近旁放一盏电灯．分析回答：（1）在广口瓶生态系统中，生物因素和非生物因素各有哪些？_____

1、试题题目：一位同学将鱼、田螺和一些水生植物一起放在盛有水的密封的广口瓶..

发布人：繁体字网（www.fantiz5.com）发布时间：2015-09-14 05:30:00

试题原文

一位同学将鱼、田螺和一些水生植物一起放在盛有水的密封的广口瓶里（如图），并在瓶的近旁放一盏电灯．分析回答：
（1）在广口瓶生态系统中，生物因素和非生物因素各有哪些？______．
（2）非生物因素是否能进入这个密封的瓶子？如果能，主要是什么？______．
（3）鱼、田螺和水生植物能分别在密封的瓶子里单独生存吗？为什么？______．
（4）如果不在图中的广口瓶的近旁放一盏电灯，你可以采取怎样更节能的方法使广口瓶中的生物生活较长的时间？______．

试题来源：连云港试题题型：解答题试题难度：中档适用学段：初中考察重点：生态系统的功能

2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：

（1）生态因素是指环境中影响生物生活和分布的因素，可分为生物因素和非生物因素．生物因素--影响生物生活的其他生物；非生物因素--光、温度、水等．在该广口瓶生态系统中，生物因素有：水生植物、鱼、田螺；非生物因素有：光、温度、水、空气、泥沙等．
（2）该装置是密封的，但光照、温度等因素可以进入里面．
（3）不能；因为在生态系统中植物是的生产者，动物是消费者，它们之间是相互联系、相互依存的．如果没有水生植物进行光合作用，小动物会缺氧和缺少食物而死亡，如果没有小动物呼吸作用提供二氧化碳，水生植物因缺少二氧化碳作为原料也不能正常进行光合作用等；
（4）把广口瓶放在向阳的窗台上（或放在向阳的地方等）．
故答案为：（1）生物因素有：水生植物、鱼、田螺和细菌、真菌等；非生物因素有：光、温度、水、空气、泥沙等；
（2）能；主要是光、温度；
（3）不能；因为它们是相互联系、互相依存的，如果没有水生植物进行光合作用，小动物会缺氧和缺少食物而死亡，如果没有小动物呼吸作用提供二氧化碳，水生植物因缺少二氧化碳作为原料也不能正常进行光合作用等；
（4）把广口瓶放在向阳的窗台上（或放在向阳的地方等）．

3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：

经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“一位同学将鱼、田螺和一些水生植物一起放在盛有水的密封的广口瓶..”的主要目的是检查您对于考点“初中生态系统的功能”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中生态系统的功能”。

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