1、试题题目:阅读下列材料,回答问题。材料一夫民之从事死制也,以上之设荣名..
发布人:繁体字网(www.fantiz5.com) 发布时间:2016-01-17 05:30:00
| |
试题原文 |
阅读下列材料,回答问题。 材料一 夫民之从事死制也,以上之设荣名,置赏罚之明也。不用辩说私门而功立矣,故民之喜农而乐战也。见上之尊农战之士,而下辩说技艺之民,而贱游学之人也,故民壹务;其家必富,而身显于国。……治国能抟(tuan,集聚)民力而壹民务者强,能事本而禁末者富。 | ——《商君书·壹言第八》 | 材料二 民本,法也。故善治者,塞民以法,而名地作矣。……国之乱也,非其法乱也,非法不用也。国皆有法,而无使法必行之法。……故善治者,刑不善,而不赏善,故不刑而民善。不刑而民善,刑重也。刑重者,民不敢犯,敌无刑也。而民莫敢为非,是一国皆善也…… | ——《商君书·画策第十八》 | (1)概括材料中商鞅的观点。 ___________________________________________________________________________________________ (2)结合所学知识评价材料中商鞅的观点。 ___________________________________________________________________________________________ |
试题来源: 专项题
试题题型:材料题
试题难度:中档
适用学段:高中
考察重点:商鞅变法的经济改革
|
3、扩展分析:该试题重点查考的考点详细输入如下:
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后,可以看出该题目“阅读下列材料,回答问题。材料一夫民之从事死制也,以上之设荣名..”的主要目的是检查您对于考点“高中商鞅变法的经济改革”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看:“高中商鞅变法的经济改革”。