1、试题题目：阅读下列材料：材料一他(赫胥黎)写道：“你不愿承认上帝创造世界的假..
发布人：繁体字网（www.fantiz5.com） 发布时间：2016-05-05 05:30:00
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| 试题原文 |
阅读下列材料：
材料一他(赫胥黎)写道：“你不愿承认上帝创造世界的假设，可是你又能提出什么学说，让任何小心慎思的人都能接受呢？1857年我不能回答这个问题，也不相信有什么人能够回答。一年以后，我们责怪自己为这样的问题难倒真是太愚蠢了。我记得当最初我把《物种起源》的中心思想抓住的时候，我的感想是‘真笨，连这个都没有想到’！” | ——[英]丹皮尔《科学史》 | | 材料二 “进化”的概念以及随后的“进步”概念，不管是就个人、全国还是全球而言，都渗透到维多利亚时代生活和思想的每一个方面。因为进化是由科学法则决定的，人的职责是去发现和服从这些法则，而不是干预它们。因此，绝大多数实证主义者都是自由放任原则的坚决支持者。 | ——[英]肯尼迪·摩根《牛津英国通史》 | | 材料三 自天演论作出发点，以观进化之世界，反映出一个争杀的景象，弱肉强食的恐怖气氛，充斥其间，瓜分之祸，也觉得显然有必然之势。为求其不灭亡，进而引导出保种、保教、保国的民族意识，强化了中国的民族主义思想。 | ——王尔敏《中国近代思想史论》 | 请回答：
（1）据材料一中赫胥黎认为《物种起源》的主要意义是什么？
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（2）据材料二并结合所学知识，说明自由放任原则推行的原因。
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（3）据材料三，概括进化论对中国社会发展的影响。
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试题来源：同步题
试题题型：材料题
试题难度：偏难
适用学段：高中
考察重点：达尔文与进化论，《物种起源》
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3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“阅读下列材料：材料一他(赫胥黎)写道：“你不愿承认上帝创造世界的假..”的主要目的是检查您对于考点“高中达尔文与进化论，《物种起源》”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“高中达尔文与进化论，《物种起源》”。
