发布人：繁体字网 发布时间：2014/8/28 17:35:40
【正文】：我的读后感—悲愤与感慨：
我的读后感—悲愤与感慨
——读《东史郎日记三则》有感
安阳市人民大道小学五（九）班 王开宇
读了《东史郎日记三则》这篇文章，我感到无比的悲愤和无尽的感慨。
南京是我国六朝古都，又地处江南，面朝长江，背靠太湖，又与苏杭比邻，可谓人杰地灵。但就在这人杰地灵的六朝古都，一九三七年那个冬天却发生了一件惨祸——南京大屠杀！这篇文章就主要写了几件发生在南京大屠杀时期骇人听闻的真实案例。揭露了南京大屠杀日军的罪行，表达了日本人在中国不可一世的嚣张气焰。
在此，我要诘问日军，这里是你们的国土吗？这里是你们的家吗？这个家的主人同意让你们进来了吗？我还要叩问国民政府，为何不思反抗，只知逃窜？为何对百姓的死与屈辱视而不见？为何放任侵略者胡作非为，自己却花天酒地？罢，罢，罢……历史的车辙不会向后转，即使日军和国民政府可以回答这个问题，三十五万民众也不会重生，如今只能以史为鉴，总结前人的教训了。
纵观历史，你可以发现：在世界几千年文明史中，我们一直处在领先的水平。而就在明末，西方文艺复兴、工业革命开始，因为闭关锁国，我国埋下了落后的种子，经过一百多年的孕育，在清朝末年暴露出了我国的落后，从此中国不断被挨打。而这个祸根就是：闭关锁国。正是因为闭关锁国，欧洲文艺复兴后高度繁荣的文化我们接触不到；正是由于闭关锁国，西方先进的科学理念我们感受不到；正是由于闭关锁国，中国才屈居人后、处于被打的地位！
我为三十五万被杀戮的同胞悲痛不已，更为旧时代中国闭关锁国感慨万千。
辅导老师：温玉玲
读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，一段视频，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。
1、要弄懂原作："读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
2、要认真思考：读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。 所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
3、要抓住重点：要写读后感，就要善于抓住些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
4、要真实自然：就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。千万不可有假大空的嫌疑。